apaian Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas 10 Fase E dalam Kurikulum Merdeka adalah salah satu aspek yang penting dalam pendidikan di Indonesia, terutama pada tingkat pendidikan menengah. Dalam konteks ini, saya akan memberikan uraian yang lebih lengkap tentang Capaian Pembelajaran Akidah Akhlak pada tingkat kelas 10, fase E dalam Kurikulum Merdeka:
1. **Tujuan dan Pentingnya Capaian Pembelajaran Akidah Akhlak:**
- Capaian Pembelajaran Akidah Akhlak pada tingkat kelas 10 bertujuan untuk membentuk karakter, moral, dan keimanan siswa dalam kerangka Islam. Ini penting untuk membantu siswa mengembangkan pemahaman tentang agama Islam dan menerapkan nilai-nilai etika yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
2. **Kompetensi Minimum:**
- Capaian pembelajaran ini mencakup kompetensi minimum yang harus dimiliki oleh siswa. Ini mencakup pemahaman terhadap rukun iman, akhlak mulia, dan konsep dasar dalam agama Islam.
3. **Keterampilan Belajar:**
- Capaian pembelajaran juga mencakup pengembangan keterampilan belajar siswa. Ini mencakup keterampilan seperti membaca, menafsirkan, dan merenungkan teks-teks agama Islam, serta kemampuan berbicara dan menulis dengan etika yang baik.
4. **Pengacuan pada Standar Kompetensi Kelulusan (SKL) dan Standar Isi:**
- Capaian pembelajaran ini dirancang mengacu pada Standar Kompetensi Kelulusan (SKL) dan Standar Isi dalam kurikulum, termasuk Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar (KI-KD).
5. **Materi dan Lingkup:**
- Lingkup materi mencakup pemahaman tentang rukun iman, nilai-nilai akhlak dalam Islam, serta pengembangan pemahaman tentang agama Islam berdasarkan al-Qur'an dan hadis. Materi ini disajikan dalam bentuk narasi yang komprehensif untuk memudahkan pemahaman siswa.
6. **Peran Akidah Akhlak dalam Pembentukan Kepribadian:**
- Akidah Akhlak memiliki peran penting dalam pembentukan kepribadian siswa. Ini bertujuan untuk membantu siswa menjadi individu yang beriman, berakhlak mulia, dan memiliki dampak positif dalam masyarakat.
7. **PDBK (Peserta Didik Berkebutuhan Khusus):**
- Untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK), capaian pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik dan kondisi mereka melalui hasil asesmen. Prinsip fleksibilitas diterapkan untuk memastikan bahwa pembelajaran dapat diakses dan disesuaikan dengan kebutuhan individual mereka.
8. **Metode Pembelajaran:**
- Metode pembelajaran dalam Akidah Akhlak mungkin melibatkan pengajaran langsung, diskusi, pemahaman teks-teks agama, bermain peran, dan latihan-latihan yang bertujuan untuk menguatkan pemahaman dan praktik nilai-nilai akhlak.
9. **Evaluasi Capaian Pembelajaran:**
- Untuk mengevaluasi pencapaian capaian pembelajaran, mungkin dilakukan berbagai jenis asesmen, seperti ujian tertulis, proyek, presentasi, atau penilaian yang bersifat formatif dan sumatif.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas 10 Fase E SMA/MA - Kurikulum Merdeka
Type File : Rar
File Size : 172 kb
Dalam rangka mencapai tujuan ini, guru dalam mata pelajaran Akidah Akhlak harus memiliki pemahaman mendalam tentang agama Islam dan kemampuan mengkomunikasikan nilai-nilai etika Islam kepada siswa. Selain itu, pendidikan akidah dan akhlak juga harus terintegrasi dengan pembelajaran yang lebih luas untuk memastikan bahwa siswa dapat menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari dan berkontribusi positif pada masyarakat.