Capaian pembelajaran dalam mata pelajaran Sosiologi kelas 11 pada Fase F dalam Kurikulum Merdeka memiliki beberapa aspek penting yang dirinci sebagai berikut:
- **Identifikasi Permasalahan Sosial:** Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial yang muncul akibat adanya beragam kelompok sosial dalam masyarakat. Mereka harus mampu mengenali tanda-tanda potensi konflik dan kekerasan yang timbul sebagai akibat dari perbedaan sosial ini. Selain itu, peserta didik diharapkan dapat mengkaji akar permasalahan sosial tersebut dan memahami dampaknya terhadap masyarakat.
- **Pemecahan Masalah Sosial:** Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan kritis dan kreatif untuk memberikan solusi terhadap berbagai masalah sosial yang diidentifikasi. Mereka harus mampu mengembangkan pendekatan solutif yang relevan dengan konteks sosial saat ini, termasuk dalam masyarakat yang semakin terpengaruh oleh dinamika digital. Kemampuan ini penting untuk mempromosikan perubahan positif dalam masyarakat.
- **Penerapan Prinsip Kesetaraan:** Peserta didik diharapkan mampu menerapkan prinsip kesetaraan dalam mengelola perbedaan sosial. Mereka harus memahami bahwa perbedaan sosial adalah keniscayaan dalam masyarakat yang beragam. Peserta didik diharapkan mampu mempromosikan kesetaraan, mengurangi diskriminasi, dan menciptakan masyarakat yang harmonis dan integratif di mana semua anggotanya diperlakukan dengan adil.
- **Analisis Perubahan Sosial:** Peserta didik diharapkan mampu menganalisis perubahan sosial yang terjadi dalam kelompok atau komunitas, terutama dalam konteks globalisasi dan perkembangan teknologi digital. Mereka harus dapat mengidentifikasi dampak-dampak sosial dari globalisasi dan teknologi digital, seperti ketimpangan sosial dan perilaku asosial. Selain itu, mereka diharapkan mampu memberikan solusi untuk mengatasi dampak negatif tersebut dan mempromosikan perubahan positif dalam masyarakat.
- **Pemberdayaan Komunitas:** Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan untuk merancang strategi, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan atau proyek pemberdayaan komunitas. Ini harus dilakukan dengan memanfaatkan kearifan lokal, yang merupakan warisan budaya dan tradisi dalam masyarakat setempat. Peserta didik juga diharapkan mampu menyajikan hasil dari kegiatan pemberdayaan yang mereka lakukan dan mengukur dampaknya. Selain itu, mereka harus dapat terlibat dalam kewirausahaan sosial, di mana mereka menggunakan keterampilan mereka untuk menciptakan nilai sosial dan ekonomi dalam masyarakat.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran Sosiologi Kelas 11 Fase F SMA/MA - Kurikulum Merdeka
Type File : Rar
File Size : 170 kb
Penting untuk dicatat bahwa capaian pembelajaran dalam Sosiologi kelas 11 dalam Kurikulum Merdeka bertujuan untuk membekali peserta didik dengan pemahaman yang mendalam tentang dinamika sosial, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan praktis yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan dalam upaya membangun masyarakat yang lebih baik.