Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila untuk kelas 10 SMA/MA dalam Kurikulum Merdeka adalah sebuah evaluasi penting yang dilakukan pada akhir semester untuk menilai pencapaian siswa dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai, konsep, serta pengamalan Pancasila. Sasaran utama dari SAS ini adalah memberikan umpan balik kepada siswa, guru, orang tua, dan pihak terkait lainnya tentang proses dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
Penilaian ini dilakukan menggunakan instrumen yang disusun oleh guru sesuai dengan kisi-kisi yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Instrumen penilaian SAS bisa berupa tes tertulis, tes lisan, tes praktik, atau portofolio. Tes tertulis mencakup soal pilihan ganda, isian singkat, atau uraian. Sementara itu, tes lisan meliputi wawancara, presentasi, diskusi, atau debat. Tes praktik bisa berupa tugas menulis, membaca, mendengarkan, atau mengedit teks. Portofolio mencakup kumpulan hasil karya siswa yang relevan dengan materi Pendidikan Pancasila.
Mata pelajaran Pendidikan Pancasila memiliki beberapa materi pokok yang harus dikuasai oleh siswa kelas 10 SMA/MA Kurikulum Merdeka:
- **Pemahaman Nilai-nilai Pancasila sebagai Ideologi Bangsa dan Dasar Negara:** Ini melibatkan pemahaman mendalam tentang nilai-nilai luhur Pancasila sebagai landasan ideologi bangsa dan dasar negara.
- **Konsep Dasar tentang Kewarganegaraan, Demokrasi, Hak Asasi Manusia, dan Hukum:** Siswa diharapkan memahami konsep-konsep fundamental terkait dengan kewarganegaraan, demokrasi, hak asasi manusia, serta hukum sebagai bagian integral dari Pancasila.
- **Peran dan Tanggung Jawab Warga Negara dalam Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara:** Ini meliputi pemahaman peran serta tanggung jawab individu sebagai warga negara dalam kehidupan sosial, berbangsa, dan bernegara.
- **Isu-isu Aktual yang Berkaitan dengan Pancasila dan Kewarganegaraan:** Siswa diharapkan mampu mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis isu-isu terkini yang terkait dengan Pancasila dan kewarganegaraan.
- **Sikap dan Perilaku yang Mencerminkan Pengamalan Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari:** Siswa diharapkan tidak hanya memahami nilai-nilai Pancasila tetapi juga mampu menerapkannya dalam sikap dan perilaku sehari-hari sebagai warga negara yang baik.
Dalam pelaksanaannya, guru bertanggung jawab untuk menyusun instrumen penilaian yang sesuai, mengevaluasi kesesuaian materi yang diajarkan dengan instrumen yang disusun, serta memberikan umpan balik yang membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman dan pengalaman mereka dalam materi Pendidikan Pancasila.
Download Contoh Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Pend. Pancasila Kelas 10 Seemster Ganjil SMA/MA || Kurikulum Merdeka + Kisi-Kisi dan Kunci Jawabannya
Harapannya, penjelasan ini memberikan gambaran yang lebih lengkap dan jelas tentang Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila pada Kurikulum Merdeka.