Catatan Wali Kelas untuk Peserta didik yang Bermasalah | Raport Kurikulum Merdeka

Catatan wali kelas di raport merupakan komunikasi tertulis yang disampaikan kepada siswa yang mengalami tantangan atau kesulitan dalam pembelajaran. Tujuan utamanya adalah memberikan motivasi, harapan, dan dukungan agar siswa dapat mengatasi hambatan tersebut dan mencapai perubahan positif dalam kinerja akademis dan perilaku.

Isi dari catatan wali kelas dapat dirinci sebagai berikut:

1. **Pendahuluan:**

Wali kelas memulai catatan dengan memberikan salam dan menyampaikan perhatiannya terhadap perkembangan siswa. Pendekatan ramah dan positif akan membantu menciptakan suasana yang mendukung.

2. **Pengakuan Prestasi:**

Wali kelas mencantumkan pencapaian atau potensi positif yang dimiliki siswa untuk memberikan pengakuan atas usaha mereka. Hal ini dapat membantu meningkatkan rasa percaya diri siswa.

3. **Identifikasi Tantangan:**

Wali kelas secara tegas tetapi peduli mengidentifikasi tantangan atau masalah yang dihadapi siswa baik dari segi akademis maupun perilaku. Hal ini dilakukan dengan tujuan agar siswa menyadari area yang perlu diperbaiki.

4. **Pengertian dan Dukungan:**

Wali kelas menunjukkan pengertian terhadap kesulitan yang dihadapi siswa dan menegaskan bahwa mereka tidak sendirian. Wali kelas menyatakan kesiapannya memberikan dukungan dan bimbingan untuk membantu siswa mengatasi hambatan tersebut.

5. **Harapan Perubahan:**

Catatan mencakup harapan positif terkait perubahan yang diinginkan dari siswa. Wali kelas dapat menekankan bahwa setiap usaha untuk memperbaiki diri akan mendatangkan hasil positif.

6. **Saran Perbaikan:**

Wali kelas memberikan saran konstruktif mengenai langkah-langkah atau strategi yang dapat diambil oleh siswa untuk mengatasi tantangan tersebut. Saran ini bersifat spesifik dan dapat diimplementasikan.

7. **Kalimat Motivasi:**

Dalam catatan, disisipkan kalimat-kalimat motivasi yang dapat menginspirasi siswa untuk berusaha lebih keras dan memiliki keyakinan bahwa mereka mampu meraih kesuksesan. Kalimat-kalimat ini disajikan dengan nada positif dan mendukung.

8. **Tawaran Dukungan Tambahan:**

Wali kelas menyatakan ketersediaannya untuk memberikan bantuan tambahan, baik dalam bentuk waktu tambahan untuk konsultasi maupun mengarahkan siswa kepada sumber daya yang dapat membantu.

9. **Penutup:**

Catatan diakhiri dengan ungkapan harapan bahwa siswa akan mengambil langkah-langkah positif menuju perubahan dan meningkatkan pencapaian mereka di masa mendatang. Wali kelas dapat menegaskan kembali keyakinannya bahwa setiap siswa memiliki potensi untuk sukses.

Contoh Catatan Wali Kelas untuk Peserta didik yang Bermasalah | Raport Kurikulum Merdeka

1. "[Nama Siswa] menunjukkan kemajuan dalam bidang akademis, namun masih perlu perhatian ekstra terkait kedisiplinan di kelas. Kami berharap dapat bekerja sama dengan orang tua untuk membantu [Nama Siswa] mengembangkan perilaku yang lebih positif."
2. "Seringkali [Nama Siswa] terlibat dalam insiden ketidakpatuhan terhadap aturan sekolah. Diperlukan upaya bersama dari sekolah dan keluarga untuk membimbing [Nama Siswa] menuju perilaku yang lebih baik."
3. "Perlu perhatian lebih terhadap keteraturan tugas dan pekerjaan rumah. Kami berharap dapat bersama-sama memotivasi [Nama Siswa] untuk lebih fokus pada tanggung jawab akademisnya."
4. "[Nama Siswa] menunjukkan potensi besar, namun kehadirannya di kelas sering tidak teratur. Kami berharap dapat bekerja sama dengan orang tua untuk meningkatkan tingkat kehadiran [Nama Siswa]."
5. "Ketidakpatuhan [Nama Siswa] terhadap peraturan kelas memerlukan perhatian serius. Harap orang tua dapat terlibat aktif dalam membantu [Nama Siswa] memahami pentingnya kedisiplinan."
6. "Kami menyadari tantangan yang dihadapi [Nama Siswa] dalam mengelola emosi. Dukungan ekstra dari orang tua diperlukan untuk membantu [Nama Siswa] mengatasi reaksi emosionalnya."
7. "Prestasi akademis [Nama Siswa] menurun karena keterlambatan dalam menyelesaikan tugas. Kami berharap dapat bersama-sama mencari strategi untuk meningkatkan produktivitas [Nama Siswa] di sekolah."
8. "Perilaku [Nama Siswa] di kelas memerlukan pemahaman lebih lanjut. Kami ingin bekerja sama dengan orang tua untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perubahan positif dalam perilaku [Nama Siswa]."
9. "Kesulitan [Nama Siswa] dalam berinteraksi dengan teman-teman memerlukan perhatian khusus. Harap orang tua dapat membantu [Nama Siswa] mengembangkan keterampilan sosialnya."
10. "Tingkat partisipasi [Nama Siswa] dalam kegiatan ekstrakurikuler masih rendah. Kami berharap dapat bekerja sama untuk menemukan minat dan bakat yang dapat memotivasi [Nama Siswa] untuk aktif berpartisipasi."
11. "Keengganan [Nama Siswa] untuk berbicara di kelas mempengaruhi kemampuan belajarnya. Kami berharap dapat bekerja sama dengan orang tua untuk membangun kepercayaan diri [Nama Siswa]."
12. "Kami mencatat peningkatan dalam pemahaman konsep akademis [Nama Siswa], namun perlu perhatian terhadap kualitas pekerjaan. Harap orang tua dapat mendukung [Nama Siswa] dalam meningkatkan standar kualitas kerja."
13. "Keterlambatan [Nama Siswa] dalam mengumpulkan tugas telah berdampak negatif pada nilai akademisnya. Kami berharap dapat bersama-sama mencari solusi untuk meningkatkan manajemen waktu [Nama Siswa]."
14. "Diperlukan kerjasama antara sekolah dan rumah untuk mengidentifikasi penyebab ketidakhadiran [Nama Siswa] di kelas. Kami berharap dapat bekerja sama untuk meningkatkan tingkat kehadiran."
15. "Tantangan kesehatan [Nama Siswa] berdampak pada kinerja akademisnya. Kami berharap dapat bekerja sama dengan orang tua dan staf kesehatan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung [Nama Siswa]."
16. "Kami menyadari [Nama Siswa] sedang mengalami masalah pribadi yang dapat memengaruhi keseimbangan emosionalnya. Harap orang tua dapat terlibat aktif dalam memberikan dukungan dan bimbingan."
17. "Peningkatan kerja sama antara [Nama Siswa] dan guru diperlukan untuk meningkatkan pemahaman materi pelajaran. Kami berharap dapat bekerja sama dalam memfasilitasi komunikasi yang lebih efektif."
18. "Kami mengapresiasi upaya [Nama Siswa] dalam mengatasi beberapa hambatan belajar. Dukungan tambahan dari orang tua akan membantu [Nama Siswa] mencapai potensinya yang sebenarnya."
19. "Dibutuhkan keterlibatan aktif orang tua dalam membantu [Nama Siswa] mengembangkan keterampilan studi yang lebih efektif. Kami berharap dapat bekerja sama dalam memberikan dukungan yang dibutuhkan."

Download Berkas Kumpulan Catatan Wali Kelas untuk Peserta didik yang Bermasalah - Raport Kurikulum Merdeka

Jika anda tidak bisa mencopy teks Catatan Wali Kelas untuk Peserta didik yang Bermasalah diatas, Anda bisa donwload file dalam bentuk PDF dibawah ini

• Kumpulan Catatan Wali Kelas untuk Peserta didik yang Bermasalah || Download PDF

Melalui catatan wali kelas yang terstruktur dan positif ini, diharapkan siswa merasa didukung, termotivasi, dan mampu merespons dengan langkah-langkah yang membawa perubahan positif dalam perjalanan pembelajaran mereka.