Contoh Soal Pilihan Ganda USKA PPG Daljab Kemenag 2024,
Topik:
Teori Perkembangan Moral Peserta Didik
Indikator Soal:
- Menganalisis studi kasus terkait dengan tindak tawuran pelajar berdasarkan teori perkembangan moral.
- Menentukan teori yang paling tepat untuk menjelaskan kasus tawuran.
- Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan moral peserta didik.
Soal:
Sebuah kelompok pelajar SMA terlibat dalam tawuran antar sekolah. Tawuran tersebut mengakibatkan kerusakan parah pada beberapa fasilitas umum dan beberapa orang terluka.
1. Berdasarkan studi kasus di atas, jawablah pertanyaan berikut:Teori perkembangan moral manakah yang paling tepat untuk menjelaskan kasus tawuran tersebut?
(A) Teori Perkembangan Moral Piaget
(B) Teori Perkembangan Moral Kohlberg
(C) Teori Perkembangan Moral Gilligan
(D) Teori Perkembangan Moral Rest
2. Faktor-faktor apa saja yang mungkin memengaruhi perkembangan moral peserta didik sehingga terlibat dalam tawuran?
(A) Kurangnya pengawasan dari orang tua
(B) Pengaruh teman sebaya
(C) Kurangnya pendidikan moral di sekolah
(D) Semua jawaban benar
Berdasarkan teori yang Anda pilih pada soal 1, jelaskan bagaimana teori tersebut dapat membantu memahami kasus tawuran dan merumuskan solusi untuk mencegahnya?
Kunci Jawaban:
1. (B) Teori Perkembangan Moral Kohlberg
Tawuran antar sekolah merupakan tindakan yang menunjukkan kurangnya perkembangan moral pada peserta didik. Teori Kohlberg menjelaskan bahwa perkembangan moral terbagi dalam beberapa tahap, dan pada tahap yang lebih tinggi, individu diharapkan mampu berpikir abstrak dan memahami konsekuensi dari tindakan mereka. Dalam kasus tawuran, peserta didik mungkin masih berada pada tahap moral yang lebih rendah, di mana mereka belum sepenuhnya memahami konsekuensi dari tindakan mereka dan lebih mudah terpengaruh oleh teman sebaya.
2. (D) Semua jawaban benar
Kurangnya pengawasan dari orang tua, pengaruh teman sebaya, dan kurangnya pendidikan moral di sekolah merupakan faktor-faktor yang dapat memengaruhi perkembangan moral peserta didik dan mendorong mereka untuk terlibat dalam tawuran.
Penjelasan:
Teori Kohlberg dapat membantu memahami kasus tawuran dengan menjelaskan tahap perkembangan moral peserta didik yang terlibat. Tahap moral yang rendah dapat menyebabkan mereka mudah terpengaruh oleh teman sebaya dan kurang mempertimbangkan konsekuensi dari tindakan mereka.
Berdasarkan teori Kohlberg, solusi untuk mencegah tawuran dapat difokuskan pada:
- Meningkatkan pengawasan dan komunikasi antara orang tua dan anak
- Memberikan pendidikan moral yang efektif di sekolah
- Membangun karakter dan nilai-nilai positif pada peserta didik
- Memberikan pelatihan untuk menyelesaikan konflik secara damai
- Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif dan aman
Teori Kohlberg juga dapat membantu dalam merumuskan program intervensi yang tepat bagi peserta didik yang terlibat dalam tawuran. Program intervensi ini dapat membantu mereka untuk meningkatkan tahap perkembangan moral mereka dan mengembangkan perilaku yang lebih prososial.
Pembahasan:
Teori-teori perkembangan moral lainnya seperti Piaget, Gilligan, dan Rest juga dapat digunakan untuk menjelaskan kasus tawuran. Namun, teori Kohlberg dianggap lebih tepat karena fokusnya pada tahap perkembangan moral dan konsekuensi dari tindakan individu.
Teori Kohlberg dapat membantu para pendidik, orang tua, dan pemangku kepentingan lainnya untuk memahami dan mengatasi masalah tawuran antar sekolah. Dengan memahami tahap perkembangan moral peserta didik dan faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan moral mereka, solusi yang lebih efektif dapat dirumuskan untuk mencegah tawuran dan membangun generasi muda yang lebih bermoral.
Sumber:
- Kohlberg, L. (1969). Stage and sequence: The cognitive-developmental approach to socialization. In D. Goslin (Ed.), Handbook of socialization theory and research (pp. 347-380). Chicago: Rand McNally.
- Piaget, J. (1932). The moral judgment of the child. New York: Free Press.
- Gilligan, C. (1982). In a different voice: Psychological theory and women's development. Cambridge, MA: Harvard University Press.
- Rest, J. R. (1986). Moral development: Advances in theory and research. New York: Praeger.
Catatan:
Soal dan jawaban di atas hanya contoh. Soal-soal USKA PPG Daljab Kemenag 2024 dapat berbeda dari contoh ini. Diharapkan peserta PPG mempelajari berbagai teori perkembangan moral dan mampu menganalisis studi kasus dengan menggunakan teori-teori tersebut.