Capaian Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas 1 Fase A pada Kurikulum Merdeka memiliki beberapa poin penting:
- **Perubahan dari Kurikulum 2013:** Capaian pembelajaran ini adalah hasil pembaruan dari Kurikulum 2013, yang bertujuan untuk memfokuskan pembelajaran pada pengembangan kompetensi siswa.
- **Kompetensi Minimum:** Capaian pembelajaran Akidah Akhlak Kelas 1 merupakan standar kompetensi minimum yang harus dicapai oleh siswa dalam mata pelajaran Akidah Akhlak. Capaian ini dikembangkan berdasarkan Standar Kompetensi Kelulusan (SKL) serta Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar (KI-KD) dalam kurikulum.
- **Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab:** Capaian pembelajaran ini memiliki kekhususan dalam mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab serta praktik pendidikan Madrasah yang mencerminkan nilai-nilai agama Islam.
- **Fase Usia:** Capaian pembelajaran mata pelajaran Akidah Akhlak pada Kurikulum Merdeka di Madrasah Ibtidaiyah disusun sesuai dengan fase usia siswa tingkat MI MILB dari kelas 1-6. Ada tiga fase usia, termasuk Fase A untuk Siswa Kelas 1 dan Kelas 2.
- **Akidah dan Akhlak:** Akidah berkaitan dengan keyakinan dasar (rukun iman) yang ada dalam hati seseorang dan tercermin dalam kata-kata dan tindakan mereka. Akidah mendorong individu untuk melakukan amal saleh, memiliki akhlak yang mulia, dan patuh pada hukum agama. Akhlak merupakan hasil dari ilmu dan keyakinan, yang menekankan pentingnya membersihkan diri dari perilaku buruk dan menggantinya dengan perilaku yang baik melalui latihan kejiwaan dan usaha untuk mengendalikan diri.
- **Pembentukan Kepribadian:** Mata pelajaran Akidah Akhlak memiliki peran penting dalam pembentukan kepribadian siswa. Tujuannya adalah untuk membimbing siswa agar memiliki keyakinan yang kuat, akhlak yang mulia, serta kemampuan untuk menjadi individu yang saleh secara spiritual dan sosial.
- **Pembelajaran Berbasis Kompetensi:** Capaian pembelajaran ini didesain dengan pendekatan berbasis kompetensi. Ini berarti bahwa pembelajaran fokus pada pengembangan kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam kehidupan sehari-hari.
- **Pembelajaran Aktif:** Kurikulum Merdeka mendorong metode pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAKEM). Dalam konteks Akidah Akhlak, ini bisa mencakup kegiatan seperti diskusi kelompok, proyek kelas, dan kegiatan lain yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran.
- **Penilaian:** Sistem penilaian dalam Kurikulum Merdeka didesain untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa. Ini termasuk penilaian formatif yang berlangsung selama pembelajaran dan penilaian sumatif yang dilakukan pada akhir unit pembelajaran. Metode penilaian meliputi tes tertulis, observasi, pembuatan portofolio, dan berbagai metode penilaian lainnya.
- **Pengembangan Karakter:** Salah satu tujuan utama dari pendidikan Akidah Akhlak adalah pengembangan karakter siswa. Ini mencakup nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, rasa hormat terhadap orang lain, dan nilai-nilai lain yang dianggap penting dalam masyarakat.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran Akidah AKhlak Kelas 1 Fase A SD/MI - Kurikulum Merdeka
Type File : Rar
File Size : 173 KB
Perlu diingat bahwa detail-detail spesifik tentang capaian pembelajaran dapat berbeda-beda tergantung pada kurikulum sekolah dan kebijakan pendidikan yang berlaku di suatu tempat.