Capaian Pembelajaran Fikih Kelas 3 Fase B pada SD/MI dalam Kurikulum Merdeka adalah bagian integral dari sistem pendidikan yang dirancang untuk mencapai tujuan pembelajaran yang khusus dan terstruktur. Ini mencakup sejumlah poin penting:
- **Kompetensi Minimum:** Capaian pembelajaran ini mewakili tingkat kompetensi minimum yang harus dicapai oleh siswa dalam mata pelajaran Fiqih. Ini berarti setiap siswa diharapkan untuk memiliki pemahaman dan keterampilan dasar yang relevan dengan konten Fiqih pada tingkat kelas 3 Fase B.
- **Pengacuan pada Standar Kompetensi Kelulusan (SKL):** Capaian pembelajaran ini dirancang sesuai dengan Standar Kompetensi Kelulusan, yang merupakan panduan untuk menentukan sejauh mana siswa harus mencapai kompetensi tertentu di setiap tahap pendidikan mereka.
- **Pengacuan pada Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar (KI-KD):** Capaian pembelajaran juga mengikuti pedoman dari Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang disebutkan dalam kurikulum. Ini membantu memastikan bahwa konten pelajaran Fiqih berhubungan dengan prinsip-prinsip dasar dan kompetensi yang lebih luas.
- **Komprehensif dan Naratif:** Capaian pembelajaran diwujudkan dalam bentuk narasi yang komprehensif. Ini berarti bahwa ia merangkum semua kompetensi yang diharapkan siswa pelajari dalam konteks yang lebih luas, yang memungkinkan pemahaman yang lebih mendalam tentang materi Fiqih.
- **Pemetaan Fase Usia:** Capaian pembelajaran disesuaikan dengan perkembangan siswa dalam tiga fase usia yang berbeda. Ini berarti bahwa materi Fiqih yang diajarkan kepada siswa Kelas 3 Fase B akan sesuai dengan perkembangan kognitif dan emosional mereka pada tahap tersebut.
- **Pembelajaran Fiqih Kontekstual:** Pembelajaran Fiqih bukan hanya tentang mentransfer informasi, tetapi juga tentang membentuk sikap dan perilaku beragama. Ini dicapai melalui kontekstualisasi ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari siswa. Proses pembelajaran ini melibatkan penggunaan fakta dan fenomena sosial keagamaan sebagai bagian integral dari pembentukan pengetahuan dan sikap siswa.
- **Pembiasaan, Pembudayaan, dan Keteladanan:** Pembelajaran Fiqih juga menekankan pentingnya pembiasaan nilai-nilai agama, pembudayaan kebaikan, dan memberikan keteladanan dalam perilaku beragama. Ini membantu siswa tidak hanya memahami ajaran agama tetapi juga menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran Fikih Kelas 3 Fase B SD/MI - Kurikulum Merdeka
Type File : Rar
File Size : 171 kb
Jadi, Capaian Pembelajaran Fikih Kelas 3 Fase B pada SD/MI dalam Kurikulum Merdeka bertujuan untuk memberikan dasar pengetahuan dan keterampilan yang penting dalam Fiqih, yang sesuai dengan tahap perkembangan siswa, serta mempromosikan pemahaman mendalam dan pengamalan nilai-nilai agama dalam konteks kehidupan sehari-hari.