Capaian Pembelajaran Informatika untuk Kelas 4 Fase B pada Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah dalam Kurikulum Merdeka melibatkan beberapa elemen penting yang mencakup aspek berpikir komputasional, pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), pemahaman tentang Sistem Komputer (SK), kemampuan menjalankan instruksi sistematis, pemahaman dampak dan etika berkomunikasi di dunia digital, serta kemampuan berkolaborasi dalam kelompok kecil untuk membangun produk sebagai analogi sistem komputasi.
Mari kita uraikan lebih lengkap:
1. **Berpikir Komputasional (BK):**
Peserta didik pada akhir fase B diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir komputasional yang mencakup:
- Abstraksi: Mampu mengubah benda konkret menjadi data terstruktur.
- Pemilihan: Dapat memilih solusi terbaik dari berbagai alternatif.
- Penyusunan: Mampu menyusun data kecil ke dalam urutan yang benar.
- Pengelompokan: Bisa mengelompokkan data sesuai dengan karakteristik tertentu.
- Pengurutan: Mampu mengurutkan data dalam berbagai cara.
- Pemahaman tentang alat bantu komputasi: Dapat menggunakan alat bantu yang disediakan untuk mencapai solusi.
2. **Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK):**
Peserta didik diharapkan dapat memanfaatkan berbagai jenis perangkat TIK dengan baik. Ini mencakup:
- Kemampuan berkomunikasi dengan menggunakan perangkat TIK.
- Kemampuan belajar menggunakan perangkat TIK, misalnya, mencari informasi atau memahami konsep.
- Kemampuan mengetik dan menggambar menggunakan perangkat komputer.
- Kemampuan berhitung dengan bantuan perangkat TIK.
- Kemampuan membuat dan melakukan presentasi menggunakan perangkat TIK.
- Kesadaran tentang aspek kesehatan, kenyamanan, keamanan, dan keselamatan dalam penggunaan perangkat TIK.
3. **Sistem Komputer (SK):**
- Peserta didik diharapkan mampu mengenali dan memahami perangkat sistem komputer yang ada di sekitarnya. Ini mencakup pemahaman tentang komponen-komponen dasar komputer seperti CPU, monitor, keyboard, dan perangkat penyimpanan.
4. **Kemampuan Menjalankan Instruksi Sistematis:**
- Peserta didik harus dapat menjalankan instruksi yang rumit sesuai dengan urutan yang sistematis dan ditentukan. Ini mengacu pada kemampuan mereka untuk mengikuti petunjuk atau langkah-langkah yang diberikan dalam berbagai konteks, termasuk penggunaan perangkat TIK atau pemecahan masalah komputasional.
5. **Pemahaman Dampak dan Etika Berkomunikasi di Dunia Digital:**
- Peserta didik harus menyadari dampak dari aktivitas mereka di dunia digital, termasuk privasi dan keamanan data. Mereka juga diharapkan memiliki pemahaman tentang etika berkomunikasi, seperti menghormati hak cipta, berbicara secara sopan di dunia maya, dan mencegah perilaku cyberbullying.
6. **Kemampuan Berkolaborasi dalam Kelompok Kecil:**
- Peserta didik diharapkan mampu berkolaborasi dengan baik dalam kelompok kecil untuk membangun suatu produk. Hal ini mencakup kemampuan bekerja sama, berbagi ide, dan memecahkan masalah bersama-sama sebagai analogi dari sistem komputasi yang kompleks yang memerlukan koordinasi antara berbagai komponen.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran Informatika Kelas 4 Fase B SD/MI - Kurikulum Merdeka
Type File : Rar
File Size : 170 kb
Dengan pencapaian pembelajaran ini, peserta didik diharapkan memiliki dasar yang kuat dalam penggunaan teknologi informasi, pemahaman tentang komputasi, serta kemampuan untuk berinteraksi dengan dunia digital secara etis dan produktif.