Capaian Pembelajaran (CP) adalah kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) selama berlangsungnya fase pembelajaran. Fase A, yang umumnya mencakup Kelas I SD/MI/Program Paket A, memiliki sejumlah capaian pembelajaran yang ditargetkan untuk menciptakan dasar yang kuat bagi kemampuan berpikir kritis dan proses inkuiri pada peserta didik. Capaian tersebut meliputi:
- Mengoptimalkan Kemampuan Indra: Peserta didik diharapkan dapat menggunakan kemampuan indra mereka (seperti penglihatan, pendengaran, penciuman, perabaan, dan pengecap) untuk mengamati lingkungan sekitar mereka dengan cermat. Mereka juga diharapkan mampu bertanya, mencoba, dan menceritakan pengalaman belajar mereka secara verbal maupun nonverbal. Hal ini dapat melibatkan penggunaan berbagai media, seperti gambar, simbol, atau karya-karya seni.
- Proses Inkuiri: Di akhir fase A, peserta didik diharapkan mampu melakukan proses inkuiri. Ini melibatkan kemampuan mereka untuk mengamati dengan cermat, mengajukan pertanyaan terkait dengan diri mereka sendiri atau fenomena yang terjadi di lingkungan sekitar mereka, baik di rumah maupun di sekolah. Proses inkuiri ini merupakan langkah awal dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis.
- Menjalankan Proses Inkuiri: Setelah mengamati dan mengajukan pertanyaan, peserta didik diharapkan mampu mengusulkan ide, melakukan investigasi, penyelidikan, atau percobaan, dan mengomunikasikan hasil temuan mereka. Mereka juga diharapkan mampu menyimpulkan temuan mereka, merefleksikan proses inkuiri yang telah mereka lakukan, dan mengaplikasikan pengalaman belajar tersebut dalam konteks kehidupan sehari-hari.
- Capaian Pembelajaran (CP) ini penting untuk pengembangan kemampuan peserta didik dalam mata pelajaran IPAS. CP digunakan sebagai pedoman dalam pembelajaran intrakurikuler, yang berfokus pada materi pelajaran dan proses pembelajaran di dalam kelas. CP ini dirancang dengan berlandaskan pada Standar Nasional Pendidikan, terutama Standar Isi, sehingga mencerminkan tingkat kemampuan yang diharapkan dari peserta didik sesuai dengan standar pendidikan nasional.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas 1 Fase A SD/MI - Kurikulum Merdeka
Type File : Rar
File Size : 171 kb
Selain CP, terdapat pula dimensi profil pelajar Pancasila yang digunakan untuk proyek penguatan profil pelajar Pancasila. Ini menunjukkan bahwa selain aspek pengetahuan dalam IPAS, pendidikan juga memiliki fokus pada pembentukan karakter dan nilai-nilai Pancasila dalam peserta didik.