Capaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 11 Fase F dalam Kurikulum Merdeka mencakup berbagai aspek yang bertujuan untuk membantu peserta didik memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dalam konteks yang lebih luas dan mendalam. Berikut adalah penjelasan lebih lengkap mengenai capaian tersebut:
1. Mendeskripsikan Rumusan dan Keterkaitan Sila-Sila dalam Pancasila:
- Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan dengan baik rumusan sila-sila dalam Pancasila, yakni Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
- Peserta didik diharapkan mampu menggambarkan keterkaitan dan relevansi antara sila-sila ini dalam membangun fondasi ideologi negara Indonesia.
2. Kedudukan Pancasila sebagai Ideologi Negara:
- Peserta didik diharapkan memahami dan dapat menjelaskan kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia, yang merupakan landasan dari segala aspek kehidupan negara dan masyarakat.
3. Identitas Nasional:
- Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi bagaimana Pancasila menjadi bagian integral dari identitas nasional Indonesia, yang mencakup unsur-unsur kebudayaan, sejarah, dan kebangsaan.
4. Peluang dan Tantangan Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari dan Global:
- Peserta didik diharapkan mampu memahami tantangan dan peluang dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan dalam konteks global. Mereka juga diharapkan mampu mengidentifikasi cara-cara untuk mengatasi tantangan tersebut.
5. Analisis Periodisasi Pemberlakuan Undang-Undang Dasar:
- Peserta didik diharapkan mampu menganalisis perkembangan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, termasuk perubahan-perubahan yang terjadi dalam sejarahnya.
6. Sikap Demokratis Berdasarkan UUD 1945:
- Peserta didik diharapkan menunjukkan sikap demokratis yang sesuai dengan prinsip-prinsip Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, terutama dalam era keterbukaan informasi.
7. Analisis Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara:
- Peserta didik diharapkan mampu menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara dan merumuskan solusi yang sesuai.
8. Penanganan Konflik dan Keberagaman:
- Peserta didik diharapkan mampu menganalisis potensi konflik yang timbul dari permasalahan keberagaman di masyarakat dan bersama-sama mencari solusi yang berkeadilan.
9. Prinsip Gotong Royong dalam Praktik Hidup Sehari-Hari:
- Peserta didik diharapkan mampu menginisiasi dan menerapkan prinsip gotong royong dalam kehidupan sehari-hari, menjalankan nilai-nilai sosial dan kerja sama dalam masyarakat.
10. Demonstrasi Praktik Demokrasi dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara:
- Peserta didik diharapkan dapat mendemonstrasikan praktik demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan berbangsa dan bernegara, termasuk dalam pemilihan umum, pengambilan keputusan, dan tindakan partisipatif lainnya.
11. Analisis Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan (ATHG):
- Peserta didik diharapkan mampu menganalisis berbagai ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan yang dapat mengganggu stabilitas negara dan masyarakat, serta merumuskan solusi untuk mengatasinya.
12. Analisis Bentuk Negara, Bentuk Pemerintahan, dan Sistem Pemerintahan Indonesia:
- Peserta didik diharapkan mampu menganalisis dan memahami berbagai aspek terkait dengan bentuk negara, bentuk pemerintahan, serta sistem pemerintahan Indonesia dalam politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran Pend. Pancasila Kelas 11 Fase F SMA/MA- Kurikulum Merdeka
Type File : Rar
File Size : 169 kb
Capaian ini bertujuan untuk menciptakan generasi muda yang memiliki pemahaman mendalam tentang nilai-nilai Pancasila, sejarah, dan sistem pemerintahan Indonesia, serta mampu berpartisipasi aktif dalam membangun negara yang demokratis, adil, dan berkeadilan.