Penjelasan mengenai Capaian Pembelajaran (CP) dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dijelaskan sebagai berikut:
Definisi Capaian Pembelajaran (CP): Capaian Pembelajaran adalah kompetensi pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik pada setiap fase pembelajaran, dimulai dari Fase A hingga Fase F1.
Capaian Pembelajaran di Fase B (Biasanya Kelas 4 SD/MI/Program Paket A1):
- Pemahaman tentang Sila-sila Pancasila: Peserta didik diharapkan mampu memahami dan menjelaskan makna dari setiap sila Pancasila. Mereka juga diharapkan dapat memberikan contoh konkret mengenai bagaimana setiap sila Pancasila diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Ini adalah langkah penting dalam memahami nilai-nilai dasar Pancasila.
- Penerapan Nilai-nilai Pancasila: Peserta didik diharapkan dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Mereka harus mampu mengidentifikasi situasi di mana nilai-nilai Pancasila dapat diimplementasikan, dan kemudian menerapkannya dalam praktik sehari-hari.
- Pemahaman Aturan dalam Lingkungan: Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi aturan-aturan yang berlaku di keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar tempat tinggal mereka. Selanjutnya, mereka diharapkan mampu melaksanakan aturan-aturan ini dengan bimbingan dari orang tua dan guru. Ini menciptakan pemahaman tentang pentingnya ketaatan pada norma-norma sosial dan tata tertib.
- Hak dan Kewajiban sebagai Anggota Keluarga dan Warga Sekolah: Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi hak dan kewajiban mereka sebagai anggota keluarga dan juga sebagai warga sekolah. Selanjutnya, mereka diharapkan mampu menyajikan hasil identifikasi ini dengan jelas. Hal ini membantu peserta didik memahami peran mereka dalam keluarga dan lingkungan pendidikan.
- Pelaksanaan Hak dan Kewajiban: Peserta didik diharapkan untuk melaksanakan hak dan kewajiban mereka sebagai anggota keluarga dan warga sekolah. Ini mencakup peran aktif dalam menjalankan hak-hak mereka, seperti berpartisipasi dalam kegiatan keluarga atau sekolah, dan juga melaksanakan kewajiban mereka, seperti kedisiplinan dan kerja sama.
- Pentingnya Capaian Pembelajaran (CP): Capaian Pembelajaran (CP) adalah pedoman yang digunakan dalam pembelajaran intrakurikuler. CP memberikan panduan mengenai apa yang harus dicapai oleh peserta didik dalam materi Pendidikan Pancasila di Fase B. Hal ini penting untuk mengukur perkembangan dan pemahaman peserta didik mengenai nilai-nilai Pancasila, norma sosial, dan peran mereka dalam keluarga dan sekolah. Sementara itu, proyek penguatan profil pelajar Pancasila tidak perlu merujuk pada CP, karena fokusnya lebih pada pengembangan dimensi-dimensi profil pelajar Pancasila yang diatur dalam peraturan terkait.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran Pend. Pancasila Kelas 4 Fase B SD/MI - Kurikulum Merdeka
Type File : Rar
File Size : 170 kb
Dengan demikian, CP digunakan sebagai panduan dalam pembelajaran intrakurikuler Pendidikan Pancasila, sementara proyek penguatan profil pelajar Pancasila bertujuan untuk mengembangkan aspek-aspek khusus terkait dengan profil pelajar Pancasila yang diatur dalam kurikulum.