Akhlak terpuji (Hikmah, Iffah, Syajaah, dan ‘adalah)

**Struktur Rangkuman Materi: Akidah Akhlak Kelas 10 SMA/MA - Pokok Bahasan "Akhlak Terpuji"**

I. Pendahuluan**

A. Pengertian Akidah Akhlak

1. Akidah sebagai dasar keyakinan
2. Akhlak sebagai tindakan moral individu

II. Hikmah (حكمة)**

A. Pengertian Hikmah

1. Makna dalam bahasa Arab
2. Arti dalam konteks akhlak

B. Contoh Hikmah dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Kesabaran
2. Rasa Syukur

III. Iffah (عفة)**

A. Pengertian Iffah

1. Asal kata dan makna
2. Hubungan dengan kehidupan bermasyarakat

B. Implementasi Iffah dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Pemeliharaan Kesucian
2. Menjaga Tutur Kata

IV. Syajaah (شجاعة)**

A. Pengertian Syajaah

1. Makna dan konsep keberanian
2. Relevansi dengan akhlak

B. Contoh Manifestasi Syajaah dalam Kehidupan

1. 1. Keberanian dalam Kebenaran
2. 2. Menegakkan Keadilan

V. ‘Adalah (عدالة)**

A. Pengertian ‘Adalah

1. Definisi dan ruang lingkup
2. Keterkaitan dengan akhlak

B. Prinsip-Prinsip ‘Adalah dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

1. Keadilan Sosial
2. Penegakan Hukum

VI. Analisis Akhlak Terpuji**

A. Proses Analisis

1. Pengamatan terhadap Tindakan
2. Penilaian Berdasarkan Hikmah, Iffah, Syajaah, dan ‘Adalah

B. Implementasi dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Studi Kasus
2. Diskusi Kelompok

VII. Tujuan Pembelajaran**

1. Pemahaman Konsep Akhlak Terpuji
2. Kemampuan Menganalisis Akhlak Terpuji
3. Pembentukan Kesalehan Individual dan Sosial
4. Relevansi dengan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

VIII. Kesimpulan**

1. Penekanan Poin-Poin Penting
2. Keterkaitan dengan Tujuan Pembelajaran

Download File Docx atau PDF - LKPD : Materi Ajar Akidah Akhlak untuk Kelas 10 SMA/MA - Kurikulum Merdeka : Akhlak terpuji (Hikmah, Iffah, Syajaah, dan ‘adalah)

📥DOWNLOAD 📥

Dengan struktur ini, pembelajaran mengenai akhlak terpuji akan lebih terarah, mendalam, dan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Setiap sub-bab dapat diisi dengan materi, contoh kasus, dan penekanan pada aplikasi konsep dalam kehidupan sehari-hari untuk memberikan pemahaman yang komprehensif kepada peserta didik.