Capaian pembelajaran dalam mata pelajaran Biologi kelas 12 pada fase F dalam Kurikulum Merdeka mencakup pemahaman biologi, keterampilan proses, dan responsif terhadap isu-isu global. Dalam fase ini, peserta didik diharapkan mencapai pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep-konsep biologi serta mengembangkan keterampilan ilmiah yang kuat. Berikut adalah penjelasan lebih lengkap:
1. **Pemahaman Biologi:**
- **Struktur Sel dan Bioproses:** Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan struktur sel, termasuk komponen sel seperti membran, inti, sitoplasma, dan organel-organel. Mereka juga harus memahami berbagai bioproses yang terjadi di dalam sel, seperti transpor membran dan pembelahan sel.
- **Sistem Organ dan Fungsinya:** Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi hubungan antara struktur organ dalam sistem organ tubuh dan fungsi masing-masing organ. Mereka juga harus memahami kelainan atau gangguan yang mungkin terjadi dalam sistem organ tersebut.
- **Enzim dan Metabolisme:** Peserta didik diharapkan memahami peran enzim dalam proses metabolisme tubuh. Mereka juga harus mengenal proses metabolisme yang terjadi dalam tubuh manusia.
- **Pewarisan Sifat dan Evolusi:** Peserta didik diharapkan mampu menerapkan konsep pewarisan sifat, pertumbuhan, perkembangan, serta dapat mengevaluasi gagasan baru mengenai evolusi dan inovasi teknologi biologi.
2. **Keterampilan Proses:**
- **Mengamati:** Peserta didik diharapkan mampu memilih alat bantu yang tepat untuk melakukan pengukuran dan pengamatan. Ini termasuk penggunaan mikroskop, alat ukur, dan peralatan laboratorium lainnya.
- **Mempertanyakan dan Memprediksi:** Mereka harus mampu mengidentifikasi pertanyaan dan permasalahan yang dapat diselidiki secara ilmiah, serta merumuskan prediksi atau hipotesis yang terkait.
- **Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan:** Peserta didik diharapkan mampu merencanakan penyelidikan ilmiah dengan langkah-langkah operasional yang didasarkan pada referensi yang benar.
- **Memproses, Menganalisis Data dan Informasi:** Mereka harus dapat menafsirkan data yang ditemukan dengan jujur dan bertanggung jawab, menggunakan alat dan metode yang tepat, serta menyimpulkan hasil penyelidikan.
- **Mengevaluasi dan Refleksi:** Peserta didik diharapkan mampu mengevaluasi kesimpulan melalui perbandingan dengan teori yang ada. Mereka juga harus mampu mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan proses penyelidikan dan efeknya pada data, serta memberikan saran perbaikan untuk penyelidikan selanjutnya.
- - **Mengomunikasikan Hasil:** Peserta didik harus mampu mengomunikasikan hasil penyelidikan secara lengkap, termasuk pertimbangan keamanan, lingkungan, dan etika. Mereka juga harus dapat menyajikan argumen dengan bahasa dan konvensi sains yang sesuai dengan konteks penyelidikan.
3. **Responsif terhadap Isu-Isu Global:**
- Peserta didik diharapkan untuk mengembangkan kesadaran dan responsif terhadap isu-isu global yang relevan dengan ilmu biologi, seperti energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan, nanoteknologi, bioteknologi, kimia dalam kehidupan sehari-hari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, serta pandemi akibat infeksi virus.
- Mereka juga diharapkan berperan aktif dalam memberikan solusi dan berkontribusi dalam penyelesaian masalah-masalah global ini.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran Biologi Kelas 12 Fase F SMA/MA - Kurikulum Merdeka
Type File : Rar
File Size : 171 kb
Selain itu, seluruh upaya pembelajaran ini diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals - SDGs), yang mencakup berbagai aspek seperti kesehatan, lingkungan, dan inovasi. Dengan memahami konsep-konsep biologi dan mengembangkan keterampilan ilmiah, peserta didik diharapkan dapat menjadi individu yang berkompeten dan dapat berkontribusi dalam pemecahan masalah-masalah kompleks yang dihadapi oleh masyarakat global. Selain itu, melalui keterampilan proses ini, sikap ilmiah yang mencakup ketelitian, rasa ingin tahu, serta berpikir kritis juga dibangun, dan profil pelajar Pancasila yang mencakup nilai-nilai moral dan etika juga ditekankan dalam pendidikan biologi ini.