Capaian Pembelajaran (CP) untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 9 Fase D SMP/MTs dalam Kurikulum Merdeka dapat diuraikan sebagai berikut:
1. **Pemahaman dan Kesadaran Diri serta Interaksi dengan Lingkungan Terdekat (CP 1):**
- Peserta didik diharapkan mampu memahami diri mereka sendiri dan kesadaran akan keberadaan mereka sebagai individu. Mereka juga diharapkan mampu berinteraksi secara efektif dengan lingkungan terdekat, seperti keluarga, teman, dan masyarakat sekitar.
2. **Analisis Hubungan Kondisi Geografis Daerah dengan Karakteristik Masyarakat dan Potensi Sumber Daya Alam (CP 2):**
- Peserta didik diharapkan mampu menganalisis hubungan antara kondisi geografis suatu daerah dengan karakteristik masyarakat yang tinggal di sana. Mereka juga diharapkan memahami potensi sumber daya alam di daerah tersebut dan bagaimana potensi ini berkaitan dengan upaya mitigasi kebencanaan.
3. **Analisis Hubungan Kondisi Geografis Nusantara dengan Pembentukan Kemajemukan Budaya (CP 2):**
- Peserta didik diharapkan mampu menganalisis bagaimana keragaman kondisi geografis di Nusantara berkontribusi pada pembentukan kemajemukan budaya. Mereka harus dapat memahami bagaimana perbedaan geografis menciptakan keragaman budaya di Indonesia.
4. **Pemahaman tentang Upaya Memenuhi Kebutuhan Hidup (CP 2):**
- Peserta didik diharapkan memahami bagaimana masyarakat bekerja sama untuk memenuhi kebutuhan hidup mereka. Ini termasuk pemahaman tentang produksi, distribusi, dan konsumsi barang dan jasa.
5. **Analisis Peran Pemerintah dan Masyarakat dalam Pertumbuhan Perekonomian (CP 2):**
- Peserta didik diharapkan mampu menganalisis peran yang dimainkan oleh pemerintah dan masyarakat dalam mendorong pertumbuhan ekonomi. Mereka harus memahami bagaimana kebijakan pemerintah, program sosial, dan inisiatif masyarakat berkontribusi pada perekonomian.
6. **Pemahaman Konsep-konsep Terkait Ruang, Interaksi Sosial, Pemenuhan Kebutuhan, dan Sejarah Perkembangan Masyarakat (CP 3):**
- Peserta didik diharapkan mampu memahami dan menganalisis konsep-konsep seperti pola dan persebaran keruangan, interaksi sosial, pemenuhan kebutuhan, serta sejarah perkembangan kehidupan masyarakat. Ini membantu mereka dalam memahami sejarah, geografi, dan perkembangan sosial di masyarakat.
7. **Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis, Berkomunikasi, Berkreativitas, dan Berkolaborasi (CP 3):**
- Peserta didik diharapkan memiliki keterampilan berpikir kritis, berkomunikasi dengan efektif, berkreativitas dalam pemecahan masalah, dan berkolaborasi dengan orang lain. Semua ini diharapkan dilakukan dalam kerangka perkembangan teknologi terkini.
8. **Penerapan Materi Pembelajaran melalui Pendekatan Keterampilan Proses (CP 2):**
- Peserta didik diharapkan mampu memahami dan menerapkan materi pembelajaran melalui berbagai pendekatan keterampilan proses, seperti mengamati, menanyakan pertanyaan dengan rumus 5W 1H (What, Who, When, Where, Why, How), memperkirakan hasil berdasarkan jawaban yang ditemukan, mengumpulkan informasi melalui studi pustaka, studi dokumen, penelitian lapangan, wawancara, observasi, kuesioner, dan teknik pengumpulan informasi lainnya.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 9 Fase D SMP/MTs - Kurikulum Merdeka
Type File : Rar
File Size : 170 kb
Dengan mencapai semua capaian pembelajaran ini, peserta didik diharapkan memiliki pemahaman yang mendalam tentang IPS serta keterampilan sosial dan keterampilan proses yang akan mendukung perkembangan mereka sebagai individu yang berpikir kritis, aktif dalam masyarakat, dan siap untuk menghadapi tantangan masa depan.