Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik dalam setiap fase pendidikan, dimulai dari Fase Fondasi pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) hingga jenjang pendidikan dasar dan menengah. CP ini dirancang untuk setiap mata pelajaran yang diajarkan. Pada jenjang pendidikan menengah, seperti Sekolah Menengah Atas (SMA) atau Madrasah Aliyah (MA) dan bentuk lain yang setara, CP terbagi menjadi dua fase, yaitu Fase E untuk kelas X dan Fase F untuk kelas XI dan kelas XII.
Pada Fase E, yang merupakan kelas X, siswa akan mempelajari capaian pembelajaran dasar-dasar dari program keahlian yang mereka pilih. Pada fase ini, fokusnya adalah untuk memahami CP dari materi inti yang ada dalam program keahlian tersebut.
Sementara pada Fase F, yang mencakup kelas XI dan kelas XII, siswa akan mengembangkan pemahaman mereka lebih mendalam terhadap CP yang terkait dengan materi inti dari program keahlian yang mereka ikuti. Ini berarti bahwa siswa akan lebih terlibat dalam pembelajaran yang lebih dalam dan mendetail terkait dengan bidang keahlian yang mereka pilih.
Penting juga dicatat bahwa kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) atau Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) memiliki struktur yang terbagi menjadi dua komponen, yaitu pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila 1. Ini menunjukkan bahwa selain dari CP yang berkaitan dengan materi inti program keahlian, siswa juga akan terlibat dalam proyek yang dirancang untuk memperkuat pemahaman mereka tentang nilai-nilai Pancasila.
Download Lengkap Capaian Pembelajaran untuk Jenjang SMK/MAK Fase E dan F || Kurikulum Merdeka
- CP Kelas X Fase E Jenjang SMK/MAK || 📥Download
- CP Kelas XI Fase F Jenjang SMK/MAK || 📥Download
- CP Kelas XII Fase F Jenjang SMK/MAK || 📥Download
Jadi, untuk jenjang SMK/MAK, Fase E menitikberatkan pada pemahaman dasar dari program keahlian, sementara Fase F memungkinkan siswa untuk menjelajahi materi inti secara lebih dalam dan mungkin terlibat dalam proyek-proyek yang berfokus pada nilai-nilai Pancasila. Semua ini bertujuan untuk memastikan bahwa peserta didik mencapai kompetensi yang dibutuhkan untuk sukses dalam program keahlian mereka dan juga memiliki pemahaman yang kokoh tentang nilai-nilai kebangsaan.