Contoh Soal Pilihan Ganda USKA PPG Daljab Kemenag 2024
Topik:
Konsep Dasar tentang Teori Belajar Humanistik
Indikator:
Mahasiswa dapat merumuskan implikasi teori belajar humanistik dalam pembelajaran Akidah Akhlak.
Soal:
Di sebuah kelas Akidah Akhlak, seorang guru mengamati beberapa siswa menunjukkan perilaku belajar sebagai berikut:
- Siswa A: Lebih suka belajar dengan berdiskusi dan bekerja sama dengan teman-temannya.
- Siswa B: Lebih suka belajar dengan membaca buku teks dan mencatat poin-poin penting.
- Siswa C: Lebih suka belajar dengan mendengarkan ceramah dan penjelasan dari guru.
- Siswa D: Lebih suka belajar dengan melakukan eksperimen dan praktek langsung.
Berdasarkan deskripsi di atas, implikasi teori belajar humanistik yang paling tepat diterapkan dalam pembelajaran Akidah Akhlak untuk mengakomodasi gaya belajar semua siswa adalah:
- A. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar dengan caranya masing-masing.
- B. Guru menggunakan metode ceramah sebagai satu-satunya metode pembelajaran.
- C. Guru mewajibkan semua siswa untuk belajar dengan cara yang sama.
- D. Guru hanya menggunakan metode diskusi dan kerja kelompok dalam pembelajaran.
Kunci Jawaban: A
Pembahasan:
Teori belajar humanistik menekankan pada pentingnya peran siswa dalam proses belajar. Siswa dianggap sebagai individu yang unik dengan gaya belajarnya masing-masing. Oleh karena itu, guru perlu memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar dengan caranya masing-masing agar mereka dapat mencapai potensi belajarnya secara maksimal.
Pilihan A adalah jawaban yang paling tepat karena guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar dengan caranya masing-masing. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai metode pembelajaran, seperti ceramah, diskusi, kerja kelompok, eksperimen, dan praktek langsung.
Pilihan B tidak tepat karena guru hanya menggunakan satu metode pembelajaran, yaitu ceramah. Hal ini tidak sesuai dengan teori belajar humanistik yang menekankan pada pentingnya variasi metode pembelajaran untuk mengakomodasi gaya belajar yang berbeda-beda.
Pilihan C tidak tepat karena guru mewajibkan semua siswa untuk belajar dengan cara yang sama. Hal ini tidak sesuai dengan teori belajar humanistik yang menekankan pada pentingnya individualitas dan keunikan siswa.
Pilihan D tidak tepat karena guru hanya menggunakan metode diskusi dan kerja kelompok. Hal ini tidak sesuai dengan teori belajar humanistik yang menekankan pada pentingnya variasi metode pembelajaran untuk mengakomodasi gaya belajar yang berbeda-beda.
Implikasi Teori Belajar Humanistik dalam Pembelajaran Akidah Akhlak
Teori belajar humanistik memiliki beberapa implikasi penting dalam pembelajaran Akidah Akhlak, antara lain:
- Menekankan pada pentingnya peran siswa dalam proses belajar. Siswa dianggap sebagai individu yang aktif dan memiliki tanggung jawab untuk belajarnya sendiri.
- Memperhatikan individualitas dan keunikan siswa. Guru perlu memahami gaya belajar dan kebutuhan belajar setiap siswa agar dapat memberikan pembelajaran yang optimal.
- Menciptakan suasana belajar yang kondusif. Suasana belajar yang kondusif adalah suasana yang aman, nyaman, dan saling menghargai.
- Menggunakan berbagai metode pembelajaran. Guru perlu menggunakan berbagai metode pembelajaran untuk mengakomodasi gaya belajar yang berbeda-beda.
- Memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar dengan caranya masing-masing. Guru perlu memberikan kesempatan kepada siswa untuk memilih metode belajar yang paling sesuai dengan gaya belajar mereka.
Dengan menerapkan implikasi teori belajar humanistik dalam pembelajaran Akidah Akhlak, diharapkan siswa dapat mencapai potensi belajarnya secara maksimal dan menjadi pribadi yang berakhlak mulia.
Catatan:
Soal dan jawaban di atas hanya contoh. Anda dapat membuat soal dan jawaban yang lain dengan indikator yang sama.