Teori perkembangan emosional peserta didik

Contoh Soal Pilihan Ganda USKA PPG Daljab Kemenag 2024,

Topik: 

Teori Perkembangan Emosional Peserta Didik

Indikator:

• Menganalisis studi kasus/data/informasi terkait perkembangan emosional peserta didik
• Menjelaskan teori perkembangan emosional yang sesuai dengan studi kasus/data/informasi
• Menerapkan teori perkembangan emosional untuk memahami perilaku dan kebutuhan peserta didik

Soal:

Andi, seorang siswa kelas 5 SD, sering menunjukkan perilaku cemas dan mudah marah. Dia sering menangis ketika mengerjakan tugas sekolah dan mudah panik ketika menghadapi situasi baru. Orang tua Andi juga sering mengeluhkan bahwa Andi sulit untuk tidur di malam hari dan sering mengeluh sakit perut.

Pertanyaan:

1. Teori perkembangan emosional manakah yang paling sesuai untuk menjelaskan perilaku Andi? 

(A) Teori Kognitif Piaget 

(B) Teori Psikososial Erikson 

(C) Teori Belajar Sosial Bandura 

(D) Teori Perkembangan Emosional Goleman

2. Menurut teori yang Anda pilih pada jawaban nomor 1, apa yang menjadi penyebab utama kecemasan dan kemarahan Andi? 

(A) Kurangnya stimulasi kognitif 

(B) Kegagalan dalam mencapai tahap perkembangan psikososial 

(C) Pengaruh negatif dari lingkungan sosial 

(D) Kurangnya keterampilan belajar

3. Bagaimana Anda dapat membantu Andi untuk mengatasi kecemasan dan kemarahannya berdasarkan teori yang Anda pilih? 

(A) Memberikan latihan soal matematika yang lebih sulit 

(B) Memberikan dukungan dan dorongan untuk membangun rasa percaya diri 

(C) Melatih Andi dengan teknik relaksasi dan mindfulness 

(D) Mengubah lingkungan sosial Andi agar lebih positif

Kunci Jawaban:

1. (D) Teori Perkembangan Emosional Goleman
2. (B) Kegagalan dalam mencapai tahap perkembangan psikososial
3. (B) Memberikan dukungan dan dorongan untuk membangun rasa percaya diri

Pembahasan:

Teori Perkembangan Emosional Goleman menjelaskan bahwa emosi memainkan peran penting dalam perkembangan anak. Ketidakmampuan untuk mengelola emosi dengan baik dapat menyebabkan berbagai masalah, seperti kecemasan, kemarahan, dan depresi.

Berdasarkan deskripsi kasus, Andi menunjukkan beberapa gejala kecemasan dan kemarahan yang dapat dijelaskan oleh Teori Perkembangan Emosional Goleman. Kemungkinan besar, Andi mengalami kesulitan dalam mencapai tahap perkembangan psikososial "Industri vs Inferioritas" (usia 6-12 tahun). Pada tahap ini, anak-anak perlu mengembangkan rasa kompetensi dan percaya diri dalam berbagai bidang. Kegagalan dalam mencapai tahap ini dapat menyebabkan perasaan rendah diri, tidak berharga, dan cemas.

Oleh karena itu, untuk membantu Andi mengatasi kecemasan dan kemarahannya, penting untuk memberikan dukungan dan dorongan untuk membangun rasa percaya dirinya. Hal ini dapat dilakukan dengan cara:

• Memberikan pujian dan penghargaan atas usaha dan pencapaian Andi
• Memberikan kesempatan kepada Andi untuk mencoba berbagai hal baru dan mengembangkan bakat
• Membantu Andi untuk mengembangkan keterampilan sosial dan menjalin hubungan yang positif dengan teman sebaya
• Mengajari Andi teknik relaksasi dan mindfulness untuk membantu mengelola emosinya

Catatan:

Jawaban dan pembahasan di atas hanya merupakan contoh. Jawaban yang benar dapat bervariasi tergantung pada interpretasi terhadap studi kasus dan teori yang digunakan.

Penting untuk mempertimbangkan berbagai faktor dan teori dalam menganalisis perkembangan emosional peserta didik.

Sumber:

• Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. Bantam Books.
• Santrock, J. W. (2018). Child development (15th ed.). McGraw-Hill Education.

Tambahan:

Soal-soal USKA PPG Daljab Kemenag 2024 dapat bervariasi dalam bentuk dan tingkat kesulitan. Oleh karena itu, penting untuk mempelajari berbagai teori perkembangan emosional dan mempraktikkan kemampuan analisis studi kasus/data/informasi terkait dengan kehidupan peserta didik di lingkungan dan sekolah/masyarakat.

Semoga contoh soal dan pembahasan ini dapat membantu Anda dalam mempersiapkan diri untuk mengikuti USKA PPG Daljab Kemenag 2024.